法国国民教育和青年部长阿塔尔宣布，从2026年6月开始，所有高二学生都将参加一项专门的数学考试。这项考试将成为高中毕业会考的重要部分，不论学生是否选择数学作为主要科目，都必须参加。

除了强调数学成绩的重要性外，阿塔尔还提出面向低年级学生的结构性改革。例如，针对11至14岁学生的评估将根据他们在数学和法语等核心学科的表现，将其分配到不同水平的学习组。分组的主要目的是提供量身定制的学习体验，以便针对不同能力的学生提供适当的支持和进阶教学。

2019年，法国教育主管部门取消了数学课的必修地位。经济合作与发展组织发布的2022年国际学生评估项目（PISA）结果显示，法国学生的数学成绩急剧下降，教育界对此深感担忧。本次改革旨在在各个学龄阶段加强数学能力。现任总统马克龙在2022年参加大选时曾承诺，他当选后数学将回归公共教育的核心地位，并将其重新列入必修课。

这些改革措施得到了社会的广泛支持，但也引发了一些关于教育公平性和学生压力潜在影响的讨论。支持者认为，早期和连续的数学测试可以提升全国学生的数学能力。批评者则担心，频繁的测试和分层教学可能会加剧学生的焦虑，并可能无意中拉大教育差距。